Фраза «плохо говорит» может означать разное. Один ребёнок произносит много слов, но его трудно понять. Другой говорит ясно, однако пользуется только отдельными словами. Третий повторяет знакомые фразы, но редко обращается к взрослому самостоятельно. Поэтому первый шаг — не сравнивать количество слов, а посмотреть на коммуникацию целиком.
Что наблюдать
Обратите внимание, понимает ли ребёнок простые просьбы без подсказки жестом, показывает ли нужный предмет, пытается ли попросить о помощи, делится ли интересом и соединяет ли слова во фразы. Важно, появляются ли новые слова и становится ли речь более разнообразной за несколько месяцев.
Стоит обсудить ситуацию со специалистом, если ребёнок часто не понимает обращение, почти не использует речь для просьб и общения, утратил уже появившиеся навыки, сильно расстраивается из-за невозможности объясниться или его речь остаётся непонятной даже близким.
Что делать дома
Говорите короткими естественными фразами и комментируйте совместные действия: «Моем яблоко», «Красная машина едет», «Кукла спит». Делайте паузу, чтобы ребёнок мог ответить взглядом, жестом, звуком или словом. Принимайте попытку общения и добавляйте к ней правильную речевую модель.
Полезны повторяющиеся бытовые игры: кормить игрушку, укладывать спать, строить гараж, искать предметы. В таких сюжетах одни и те же слова естественно повторяются много раз. Не превращайте каждую игру в проверку «скажи правильно».
Когда нужна консультация
Если родитель сомневается, логопедическая встреча помогает оценить понимание речи, словарь, фразы, произношение и коммуникацию. Иногда специалист рекомендует дополнительно проверить слух или обратиться к другому профильному специалисту. Это не повод заранее пугаться: задача первичной встречи — составить понятный маршрут.
Подробнее о возрастных ориентирах читайте в основной статье «Когда ребёнку нужен логопед», а о работе над произношением — в материале «Постановка звуков у детей».
Выбрать логопеда-дефектолога можно в разделе специалистов, стоимость встреч указана на странице цен.